Noticias
- El informe relativo a 2015 del Defensor del Pueblo evidencia que las decisiones sobre la escolarización de los niños con discapacidad en un tipo de centro educativo u otro se adoptan “con frecuencia” obviando la opinión de los padres a este respecto y que, en consecuencia, se incumple la...
- Top Employers Institute ha certificado a Accenture como Top Employers España 2016 y Top Employers Europe 2016, una clasificación que reconoce a Accenture como una compañía que proporciona condiciones laborales excepcionales y fomenta el talento en todos los niveles de la empresa.
- El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte modificará los criterios actuales de admisión del alumnado con discapacidad en los colegios españoles en el extranjero, con el fin de que estos estudiantes puedan acceder a estos centros en igualdad de condiciones.
- Tibor Navracsics, comisario europeo de Educación, Cultura, Juventud y Deporte
- FSC Inserta , la entidad de Fundación ONCE para el empleo y la formación de personas con discapacidad, participa con un stand en el XV Foro de Empleo de la Universidad de Oviedo, que se celebra hoy y mañana en el pabellón central del Recinto Ferial de Asturias ‘Luis Adaro’, en Gijón.
- FSC Inserta , la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo de personas con discapacidad, ha comenzado hoy en Málaga un taller titulado ‘Deja que te cuente’ al que asisten 10 personas.
- El ministro de Educación, Cultura y Deporte , Íñigo Méndez de Vigo, ha hecho entrega esta mañana de los Premios «Miguel Hernández» correspondientes al año 2015, convocados por la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades.
- La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD ), la Comisión Española de Cooperación con la Unesco y BBVA abren hoy a los docentes españoles la convocatoria para participar en el Premio a la Acción Magistral 2016.
- La Universidad de Navarra y Fundación ONCE han firmado este lunes un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento.
- Un mayor uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula está vinculado a un descenso del rendimiento escolar, según el catedrático de Sociología en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM ) Mariano Fernández Enguita.
